LKS sel

LEMBAR KEGIATAN SISWA

“SEJARAH PENEMUAN SEL”

 

  1. Tujuan

Peserta didik dapat menjelaskan sejarah penemuan sel

 

  1. Alat dan Bahan
  2. Alat tulis
  3. Buku referensi

 

  1. Cara Kerja
  2. Buatlah kelompok maksimal 4 orang
  3. Diskusikan mengenai sejarah penemuan sel dengan melihat gambar dibawah
  4. Lakukan study literatur maupun browsing internet untuk bahan diskusi

 

  1. Hasil Pengamatan
No Tokoh Keterangan
1 Robert Hooke (1635-1703)  
2 Johanes Purkinye (1787–1869)

 

 

 

 
3 Matthias Jakob Schleiden

(1804–1881)

 
4 Theodor Schwann (1810-1882)

 

 

 
5 Robert Brown (1812)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6 Rudolph Virchow (1821–1902)  
7 Max Schultze (1825–1874)  
8 Felix Durjadin (1835)  

 

  1. Diskusi
  2. Jelaskan pengertian sel !
  3. Sebutkan isi dari teori sel !
  4. Mengapa sel disebut sebagai unit struktural dan fungsional ?
  5. Kesimpulan

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

 

 

 

MENGAMATI SEL HEWAN DAN SEL TUMBUHAN

 

  1. Tujuan
  2. Menyebutkan struktur sel dan bagian-bagian sel berdasarkan pengamatan dengan mikroskop cahaya.
  3. Menyebutkan perbedaan sel mati dan sel hidup berdasarkan pengamatan dengan mikroskop cahaya.
  4. Menyebutkan perbedaan sel tumbuhan dan sel hewan berdasarkan pengamatan dengan mikroskop cahaya.

 

  1. Alat dan Bahan :

 

  1. Bawang merah / Allium cepa
  2. Daun Rhoeo discolour
  3. Gabus / Manihot utilisum
  4. Air
  5. Larutan yodium
  6. Metilen biru
  7. Cutter/silet
  8. Pipet tetes
  9. Kertas tisu
  10. Objek gelas
  11. Gelas penutup
  12. Mikroskop
  13. Tusuk gigi

 

 

  1. Cara Kerja:

Kegiatan 1. Mengamati Sel Hewan

  1. Amatilah lapisan dalam rongga mulut dengan cara menggoreskan tusuk gigi dengan hati-hati pada bagian dalam rongga mulut.
  2. Berilah 1 tetes air pada objek gelas, kemudian letakkan goresan rongga mulut tadi pada tetesan air di atas objek gelas. Setelah itu tutuplah dengan gelas penutup.
  3. Amatilah di bawah mikroskop mulai dari perbesaran lensa lemah hingga lensa kuat.
  4. Ambilah objek gelas dari mikroskop tadi. Teteskan metilen biru pada salah satu bagian tepi dari objek gelas (cairan ini berfungsi untuk memperjelas bagian-bagian sel). Cairan yang merembes keluar dari objek gelas diisap dengan menggunakan kertas tisu.
  5. Amatilah kembali di bawah mikroskop mulai dari perbesaran lensa lemah hingga lensa kuat.
  6. Gambarlah hasil pengamatanmu pada tabel pengamatan dan berilah keterangan masing-masing bagian sel yang dapat diamati

Kegiatan 2. Mengamati Sel Tumbuhan

  1. Sayatlah bawang merah dengan menggunakan cutter/silet. Ambillah bagian tipis yang transparan dari permukaan dalam bawang dengan menggunakan kuku.
  2. Berilah 1 tetes air pada objek gelas. Letakkan potongan bawang tadi pada tetesan air, kemudian tutuplah dengan gelas penutup.
  3. Air yang merembes pada objek gelas diisap dengan menggunakan kertas tisu.
  4. Amatilah di bawah mikroskop mulai dari perbesaran lensa lemah hingga lensa kuat.
  5. Ambillah objek gelas dari mikroskop tadi, kemudian berilah 1 tetes larutan yodium pada salah satu sisi objek gelas (cairan ini berfungsi untuk memperjelas bagian-bagian sel). Cairan yang merembes pada objek gelas diisap dengan menggunakan kertas tisu.
  6. Amatilah kembali preparat di bawah mikroskop mulai dari perbesaran lensa lemah hingga lensa kuat
  7. Gambarlah hasil pengamatanmu pada tabel pengamatan dan berilah keterangan bagian-bagian sel yang dapat diamati.
  8. Lakukanlah percobaan yang sama pada gabus / Manihot utilisum.
  9. Lakukanlah percobaan yang sama pada daun Rhoeo discolor dengan membuat sayatan pada bagian bawah permukaan daunnya.

 

  1. HASIL PENGAMATAN
Gambar Keterangan
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. ANALISIS DATA
    1. Sebutkan bagian-bagian sel hewan yang kalian amati tersebut!
    2. Sebutkan bagian-bagian sel tumbuhan yang kalian amati tersebut!
    3. Dapatkah kalian amati adanya ribosom, mitokondria, lisosom, RE, dan sistem endomembran yang lain? Mengapa demikian?
    4. Apa perbedaan gambar pengamatan preparat gabus dan  daun Rhoeo discolor yang kalian buat?
    5. Apa perbedaan struktur antara sel hewan dan sel tumbuhan dari hasil pengamatan kalian?
    6. Berdasarkan teori yang telah kalian ketahui, apa sajakah perbedaan antara sel hewan dan sel tumbuhan? Buatlah tabel perbedaannya!
    7. Apakah ada perbedaan ukuran antara sel hewan dan sel tumbuhan? Jelaskan jawaban kalian!

 

  1. KESIMPULAN

 

 

 

 

 

 

PRAKTIKUM TRANSPORT MEMBRAN SEL

 

 

  1. Waktu dan Tempat

Praktikum biologi ini berlangsung pada

  1. Alat dan Bahan

Alat dan bahan yang digunakan dalam praktikum ini adalah :

  1. Eksperimen “DIFUSI”

Alat :                                                         Bahan :

Gelas ukur                                                   Tinta

  1. Eksperimen “OSMOSIS”

Alat :                                                         Bahan :

Timbangan                                          Irisan kentang

Gelas ukur                                           Larutan gula 0,25M; 0,5M; 1M

Cawan petri                                         Air

isau

Pinset

Penggaris

  1. Eksperimen “PLASMOLISIS”

Alat :                                                         Bahan :

Counter                                              1 lembar daun Rhoeo discolor

Cutter / silet baru, pipet tetes             Larutan glukosa 0,25M; 0,5M dan 1M

Mikroskop cahaya                              Aquadest

  1. Prosedur Kerja

DIFUSI

  • Siapkan air ke dalam gelas ukur
  • Masukkan setetes tinta ke dalam air tersebut
  • Amati pergerakan yang terjadi dengan seksama

OSMOSIS

  • Buatlah irisan kentang dengan potongan dadu ( 1x1x1x1 cm ) sebanyak 4 buah
  • Timbanglah masing – masing irisan kentang dan beri tanda atau dicatat jangan sampai keliru
  • Masukkan masing – masing 20 ml larutan aquadest, gula 0,25M; 0,5M dan 1M pada gelas I, II, III, dan IV
  • Masukkan 1 potongan kentang ke dalam gelas I, II, III, dan IV
  • Diamkan kira – kira 20 – 30 menit, kemudian ambil dengan pinset lalu ditimbang
  • Catat perubahan berat kentang dalam table, dan bandingkan dengan berat kentang sebelum direndam tadi

PLASMOLISIS

  • Buatlah 3 sayatan tipis epidermis bawah daun Rhoeo discolor
  • Letakkan masing-masing sayatan epidermis di atas gelas benda
  • Amati dan gambar
  • Tetesi preparat sayatan epidermis tersebut dengan larutan ( glukosa 0,25M; 0,5M dan 1M )
  • Amati masing-masing di bawah mikroskop
  • Amati dan gambar, hitung jumlah sel yang terplasmolisis pada ketiga preparat dalam 2 menit
  • Tetesi kembali preparat dengan aquadest
  • Amati lagi apa yang terjadi!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *